کنيک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده ( اتیسم )

تکنيک های آموزشی – رفتاری برای کودکان در خودمانده ادامه منتخب ترجمه قسمت هايی از کتاب The Me Book نوشته پروفسور Lovaas «بخش دوم» فصل سوم ايجاد توجه و تمرکز نگاه و هدايت آن : براي برقراري تماس چشمي، دستور((به من نگاه کن)) را به کار ببريد، قبل از آن بهتر است مطمئن شويد که کودک درست نشستن و توجه کردن را به طور مناسب آموخته است. گام 1 : کودک روي يک صندلي روبروي شما بنشيند. گام 2 : دستور((به من نگاه ک